心理健康辅导模式有哪些?|亚博网页版

本文摘要:※心理健康辅导模式,1、心理健康辅导辅导模式,辅导模式,初期指导辅导者以访问学生居多的职业辅导,之后随着教育实践的必要,辅导内容的不断扩大,自学、适应环境和不道德方面的问题也逐渐被列为辅导范畴。(2)特别强调顾问和来访者建立亲密关系,同意诚实无条件的意思。

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※心理健康辅导模式,1、心理健康辅导辅导模式,辅导模式,初期指导辅导者以访问学生居多的职业辅导,之后随着教育实践的必要,辅导内容的不断扩大,自学、适应环境和不道德方面的问题也逐渐被列为辅导范畴。综上所述,指导模式具有以下特征:(1)关心欲辅助者已经构成的稳定特征对当前不道德的影响。

(2)把工作重点放在指导者指导作用的充分发挥上,通过指导者非常丰富的经验和专业知识,帮助学生思考问题,做出决定。(3)指导模式尊重学生解决问题和要求的技能训练,希望通过指导提高学生解决问题的能力,将这种技能转移到今后的自学和生活中。2、心理健康指导的化疗模式化疗模式是指在指导过程中,指导者站在医生的立场上,给予严格的心理临床和冷静的心理治疗,充分发挥化疗对象在化疗过程中的力量,减少指导者的心理压力和精神痛苦心理学家罗杰斯的以人为中心疗法是对心理治疗有影响的模式。

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这种化疗模式的特点:(1)充分相信人有自我实现的创造力,特别强调动员自己的创造力不会长期行动。(2)特别强调顾问和来访者建立亲密关系,同意诚实无条件的意思。(3)使用非指导技术。以来访者为中心,在讨论过程中,咨询人员不做结论,不做命令。

(4)着重于访问者现在的思考和感情状况,冷静地倾听,尽量传达和暴露自己。(5)咨询顺利的标志是访问者人生态度的变化,生活能力的提高。

3、心理健康指导的发展模式,发展模式是指学校心理健康指导遵循个人心理发展的一般规律,对学生在不同发展阶段面临的任务、对立和个别差异,彻底解决心理对立,有效发挥心理创造力,个性品质构筑人与自然发展,发展任务要求顺利完成。这种模式与前两种模式的主要区别在于,特别强调的重点不是当前发展障碍的回避和发展任务的解决问题,而是学生发展障碍的早期发现和预防,关注下一阶段发展工作的交流和发展任务的计划。4、心理健康指导的社会影响模式是指学校心理健康指导,指导者不应基于社会心理学人际关系和社会影响的原理,重视社会角色、性别差异、社会习俗等多种社会因素的影响,学校、家庭、社区等社会环境对指导结果的影响,更好地提高指导效果,稳定指导成果。

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